教育性有機體建築概念
由 jasontu168 · 已發表 · 已更新
| 教育性有機體建築概念 |
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| 1.有機體建築 |
| 有機體建築不應該是直接模仿大自然，更重要、更有意義的是將大自然法則中變化的東西轉化重新創造出來。有機體建築是賦予建築物一個充滿生命感的室形與造型。有機體建築的三大重點： |
| （1）每個地方都是有曲線、弧線、拱形的，不是平面的。有曲線的表面會使我們的眼睛、觸覺、感官活躍起來。 |
| （2）構材本身具有力量。力量是一種直接的影響，影響到我們的內在，這種力量是不能言語的，超越知覺的，就是建築構造的力學美。 |
| （3）建築造型的變化、形變、蛻變。建築是一個整體，個別的空間就像是植物每一個不同的部位。 |
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| 建築本身就像一個象徵，象徵著這個世界、宇宙。不同的建築物裡面有不同的活動。學校，是學習的活動場所，如果藉由建築物的材料與造型，把建築物裡頭想要呈現的活動表現出來，就是成功了，這就是建築物的姿態。 |
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| 有機體建築的空間氛圍，是形狀裡面的象徵性。空間的形狀，例如正方形、矩形、弧形，我們在裡面的感覺都是不一樣的。形狀與色彩也是一樣，給我們不同的感受，各種形狀，有著各種力量。如果我們有個正六邊形的空間，另一個是不規則七邊形，這兩個造型的教室，看起來差不多，只是多了一邊，卻有著完全不同的感覺與影響力。在七邊形和五邊形的空間裡面，會有種比較不安的感覺，其中五邊形又比七邊形更讓人有不安感覺。空間造型的變化，是決定空間氛圍的原則作為考慮，讓人不安的空間造型，是活潑的，或是負面的不安，將取決於這個空間的使用者，依照使用者的需要，人與空間的關係，來決定空間的造型，這說明了孩子的學習成長的教室，空間形狀應隨著每個年齡階段不同的需求而有所不同室形設計。 |
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| 2.教育性有機體建築 |
| 針對慈心華德福的教育性有機體建築，在追求將華德福教育的課程轉化過程，從教育理念落實於學習空間的形塑。 |
